是你吗爱读书的山东人

是你吗爱读书的山东人

　　鸡宝起名字,乔姓宝宝起名,起名得分今年“双11”购物榜单，山东人在“爱买书”的省份中榜上有名。山东人爱读书，已经不是洪字辈起名次上榜了。“孔孟之乡的文化素养，没得说！”这个数据让许多山东人感到自豪。

　　你的阅读习惯还在保持吗？从小时候在图书馆、新华书店呆一天，到如今随时随地利用碎片化时间的电子书、听书，你的阅读方式有了哪些改变？

　　11月11日零点，市民刘琼盯着购物车，迅速在结算页面领券、付款。“双11”的满减叠加店铺优惠，能为她省下不少钱，平时舍不得买的书终于收入囊中。

　　“这个‘双11’，买书花了1000多元。”刘琼说，自己是一个保持着读书习惯的人，而且偏爱纸质书籍。“因为从事幼儿教育工作，经常和孩子们一起读绘本、故事书，我几乎每周都会去书店逛逛，买的大多数都是小说或专业类书籍。”刘琼说，阅读能给自己带来内心宁静的感觉，从繁忙的工作和消息不断的手机中抽离，这是一种很好的放松方式。

　　日前土火木起名馒头起名了一份关于阅卉起名络调查问卷。受访者中.%表示偶尔读书，.06%表示经常读书，仅10%表示不太读书。22.%受访者表示，身边保持各种阅读习惯的人有很多，.16%表示不多，8.%表示没有。

　　“我很怀念小时候妈妈带我到新华书店，捧着一本数坐在地上一口气看完。一直到上大学，我还很喜欢到图书馆看书，一整架的悬疑小说都被我看完了。”市民李冰洁表示，同龄人中，不少都有这样的共同记忆。自从大学毕业后，已经很久没有读书了，仅剩的私人时间多数都在刷短女孩起名缺木、看综艺节目放松中度过，“其实也买过几本书，却都是放在床头从来没翻开过。为了让自己重新拾起阅读习惯，还特地买了电子书光字辈起名上说的一样，专门用来压泡面了。”

　　今年世界读书日，央视发布的数据显示，2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.本，人均电子书阅读量为3.29本，有11.6%的国民年均阅读10本及以上纸质图书。这个数据在展示国民阅读习惯的同时，也说明了读书习惯的变化-英文谐音起名电子书及其他数字阅读方式更多地出现在人们的生活中。

　　“记得上学的时候，街上到处都是书店，我们学校里的就是宿舍楼前的报亭，每到放学的时候都要去抢在线随机英文名出版的月刊、周刊。”

　　市民蒋震是“后”，他认为随着社会发展，纸质书在人们生活中的占比逐渐减少，这也导致了阅读习惯的变化。“我就喜欢用电子书或手机阅读。首先更方便，可以随时随地看，不用带厚厚的书本。其次电子书比纸质书要便宜得多，我可以用用欣起名的成本获取更多知识。”蒋震说，他在微信读书里阅读过1多本免费书，-生子起名e里有20多本免费书，按照平均书价30元来计算，这些书可以为他节省近00元。

　　蒋震说，他身边许多朋友也有听书的习惯，手机听书软件将书籍转换为音频，更加便于获取内容，“我父母就是这样，觉得看书累眼睛，就在开车、坐地铁的时候听书，甚至会听着小说入睡。”

　　调查问卷结果显示，习惯阅读电子书或使用手机软件读书的受访者占比均为.%，使用有声软件听书的受访者占比23.%，仅7.%受访者仍习惯阅读纸质书。.%受访者购张雨起名店，.%受访者在读书软件充会员，29.%受访者更喜欢在实体店购书。

　　你认为爱读书的年轻人变少了吗？近半数调查问卷受访者选择了“是”。.24%受访者认为，这是因为视听语言越加丰富，可选择性变多。

　　市民秦剑是一名重度手机用户，几乎所有空闲时间都盯着手机。他认为不“看书”不代表没有获取有价值的内容。

　　“随机英文姓氏的发展，到处都是信息，哪怕是短短几分钟、十几秒的起名什么羽，也许都能带来‘知识点’，而且比读书更加便捷、更加直观。”秦剑说，自己在短英文谐音起名平台和问答平台了许多权威科普账号，利用碎片化时间涨了不少知识，“我觉得不论是哪个年代的人，求知欲和阅读需求都是高涨的，只是方式不一样。”

　　对于部分年轻人抛下阅读习惯的其他原因，.09%受访者认为娱乐化泛滥，年轻人忽视阅读，.01%受访者认为刷手机占据了过多时间，.%受访者认为社会读书氛围没有原来浓厚。

　　不过，也有观点认为，阅读书起名刘晨时代仍是非常重要的知识获取途径。“不论是纸质书还是电子书，书籍都是不可替代的。问答软件、短起名用的符号平台利用碎片化时间，同样意味着放弃了深度和厚度，丢失了学习的意义。”一位受访者表示，家长们都在拼命避免孩子昌字辈起名络和手机，越来越多人将电视搬走以书架替代，这正是人们开始反思阅读匮乏、培养下一代学习习惯的表现。

　　调查问卷结果显烤肉店起名时代获取知识的途径增多，但仍有.%受访者认为阅读是十分重要的，28.%认为一般重要，仅5.%受访者认为不重要。

　　山东书城副经理闫龙从事出版、图书行业多年，并在每周六举办面向成人的“闫讲读书会”。据他观察，人们获取知识的偏好不同，有些人爱看，有些人爱听别人讲述，所以作为一名从业者和“说书人”，他在积极探索更多方式，在营造阅读氛围的同时迎合现代人获取信息的方式。从山东书城的角度来看，不仅在阅读环境上做了提升，还利用讲座、汉服、各类活动吸引消费者，“我们从销售书籍转型到销售知识，而知识获取的途径是多元的。”

　　闫龙表示，期间阅读需求增多，与之相对的是实体书店销量下滑。现在，山东书城与外卖平台合作推出“知识外卖”业务，最快半小时就能送书到家，“我们希望能让更多读者保持阅读的乐趣、求知的乐趣。”

　　济南市图书馆文化活动部主任刘昱告诉带安字起名图书馆打造泉城书房，为市民开放“家门口”的阅读空间，并在快递小哥、外卖小哥群体中积极组织活动，尽力满足不同社会群体的阅读需求。“从近几年的数据来看，走进图书馆读书、借阅的人数是逐渐上涨的。”刘昱说。

　　您认为应该怎样让更多人重拾阅读习惯？调查问卷结果显示，.03%受访者认为应该组织读书会、讲座进校园，.%受访者认为书店、图书馆应该优化阅读环境，.21%果字起名、校园内应该增设读书角。另外，以社区为单位组织活动、开放更多公共阅读资源，也是大家认为的可行之法。

　　青年人为什么要读书？朱光潜老先生在多年前写的《给落起名》一书中的《保健店起名》便可以很好地回答这个问题。

　　先说读书的时间。我们现在一提到读书，很多人的元素起名个想法就是没有时间。朱光潜先生在这篇文章中便驳斥了这个观点-起名用字大全“你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题”“你每天抽出半个点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了”。想想确实如此，我们每天不管有多忙，15分钟、半个小时的时间还是有的，一年下来至少是可以读四五本书的，没有时间读书只是我们内心没有下定决心的一个表现，而不是我们不去读书的根本原因。

　　再说读书的好处。朱光潜先生说了三点：英文谐音取名，人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后；第二，养成读书的习惯是在学问中寻求一种兴趣，有了这种兴趣就可以在闲暇时寄托自己的心神，让人更有定力，更能抵抗住社会上的不良引诱；第三，青年读书的兴趣要提早养成，这种兴趣在现在寻不出，将来永远不会寻出的，过了青年时期，便会萎谢，再难养成读书的兴趣，形成良好的习惯。我们今天已然处在学习型社会之中，活到老、学到老是我们的生存之道，而读书是学习知识、陶冶情操、提升定力的不二法门。

　　最后说读书的方法。朱光潜先生也说了三点：一是靠自己的求索来选择自己要读的书，不要人云亦云，不要迷信于排行榜与名人推荐，可以多读一些经得住历史的检验，得到时间认可的好书；二是凡值得读的书至少须读两遍，起名杜女遍要快读，着眼于把握全书的主旨与特色，第二遍要慢读，要以批评态度衡量书的内容，将读书与思考相结合，把书读透，把书中的知识与精神内化于心；三是读过一本书，要通过记笔记的方式记录好精彩之处和自己的意见。记笔记既可以帮助你记忆内容，又可以逼着你仔细思考，让你读书事半功倍。（汝字起名）

　　据中国新闻出版研究院公布的第十次全国国民阅读调查数据显示，0—17周岁未成年人图书阅读率为.0%，未成年人的人均图书阅读量也较此前有所降低。许多年轻的“上班族”表示，平时工作忙，没时间看书；而很多受访的青少年坦言，辅导班太多，课业负担重，没时间是阅读量下降的主因。

　　笔者认为，孩子不读书、不读经典的板子不能简单地打在孩子身上，创作者和出版商如何推出更好的图书、全社会如何营造更好的读书氛围、家长如何更好地引导孩子的阅读习惯、学校如何指导孩子更有效的阅读方法，才是推动一个社会阅读习惯回归的根本。笔者建议：

　　首先，要给青少年提供丰富的有价值的精神食粮。让青少年好好读书，还需要更多的支持，如公共阅读的管理，好书新书的推荐，公共读书活动的开展。这就要求我们的作家和出版部门，本着为民族为国家负责的态度，多出快出广大青少年喜闻乐见的作品。可是走进书店，我们发现教辅读物汗牛充栋，各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍备受欢迎，而经典读物和青少年喜爱的书籍少之又少。巧妇难为无米之炊，所以这也难怪孩子们不喜欢读书。

　　其次，要营造全社会的读书氛围。读书，不仅仅是一种个人爱好，更是一种公共诉求，是全社会共同的需要。可以通过多建图书馆、多举办读书比赛，多开展社区读书活动，开展书香校园、书香家庭、书香社会评选等，让读书氛围浓厚起来，从而使青少年耳濡目染，氤氲在浓浓的书香中。通过有厚度、有温度、有深度的文化阅读，培养出有教养的人。可是如果时代浮躁、国人急功近利、“读书无用论”大行其道、成人成天陷入“忙”“盲”“茫”状态中，即使强调青少年读书，又会产生怎样的效果呢？

　　第三，要营造亲子共读的家庭环境。家长是孩子的冰字起名任老师，应该通过自身的楷模，给孩子作出积极读书榜样，比如可以与孩子一起读书，将书当做奖品奖给孩子，多带孩子到图书馆体验书的伟大。淡化对孩子的功利化要求，给孩子减少成绩压力，让孩子有从容的读书心情、舒心的读书环境，以及不知倦怠的读书动力，将读书当作一种情趣，一种精神追求。可是如果家长唯分数马首是瞻，逼着孩子挑灯夜战不停地跋涉在书山题海，周末奔波于这兴趣班那奥数班，孩子如“苦行僧”，哪有时间去读他们喜欢的经典图书？

　　第四，要减负增效使青少年有读书的时间和掌握科学的读书的方法。只有爱读书的教师才能教出爱读书的学生。应试教育下，中小学生们的书包越来越重，打开书包看看，里面除了教科书就是教辅书，即便是课外读物，也多是日本动漫之类的流行读物，那些中外经典名著却很少进入孩子们的“法眼”。可是如果在学校里，阅读要跟没完没了的习题做斗争，走出校门还要跟各种遥控器做斗争。语文教学完全陷入考什么教什么的困窘，教师没有读书方法的指导，淡化作文教学的力度，青少年无暇读书，也无从读书，他们如何会读书呢？

　　教育就要让青少年好好读书，这是对学校教育“培养什么人”的回答。（桦起名）

　　在山东书城采访时，起名用字大全了一个小男孩，他席地而坐，捧着一本关于宇宙的书入神地阅读。哪怕周围人来人往，也没能让他分神。

　　这个场景，让起名用字大全绪很快被拉回小时候。在泉城路的新华书店，孩子、年轻人、老人都捧着书往台阶上一坐，一呆就是一整天。现在，这个场景依旧每天上演，总觉得“没人读书了”“纸质书落伍了”的人，其实是弄丢了自己读书的信念和习惯。

　　保持阅读，实际上是帮助我们保持对世界的好奇和对知识的渴求。当起名用字大全时代，信息来自四面八方，并不拘泥于读纸质书。但不可否认的是，翻阅纸张的感觉无可替代，目光随文字行走的投入难以。

　　当书店想方设法迎合现代人的求知习惯，当图书馆将阅读氛围营造到街头巷尾，你是否愿意为阅读挤出一些时间？