云上的乐队唱响海嘎少年的倔强

云上的乐队唱响海嘎少年的倔强

　　胜的起名,铭字起名,宝宝起名免费昨晚，来自贵州海拔小学的海嘎少年乐队登上总台胜的起名络春晚，一首少年版《胜的起名》惊艳众人。

　　舞台上，孩子们身着白色卫衣和蓝色牛仔裤，抄起贝斯，打起架子鼓，支起麦克风，用欢快的节奏、纯净的童声，唱出青春的模样。

　　这群“摇滚少年”，是来自贵州省六盘水市钟山区大湾镇海嘎村的五届乐队的11名代表。带领他们的，是岁的乡村教师顾亚。

　　参加工作八个年头，与海嘎村的孩子们也相处了八年，顾亚说，令自己感触最深的就是“海嘎少年”身上一股不服输的心气：“从吕开头的名字好听的次见到乐器的好奇，到克服困难、努力练习，大山里的孩子能够在完成学业和家务的前提下，坚持学习音乐，这是很了不起的挑战。”即使跌跌撞撞，却总有站起来的勇气-胜的起名这也是此次选择《胜的起名》这首歌的原因。

　　彩排期间，小阮生了一场病，身体很虚弱。尽管如此，他依然坚持参加排练，没有丝毫懈怠。他说“不能换下我，我要表演”，就这样一直坚持到节目录制完毕。

　　一曲结束，他们在结尾设置了一个“扔纸飞机”的环节：孩子们向观众席投掷各种颜色的纸飞机，观众们也以纸飞机回应。

　　“纸飞机象征着梦想。孩子们实现了我的梦想，我也会用我的一份力量，帮助他们飞向更广阔的远方。”顾亚说。

　　组建摇滚乐队，这么“潮”的事情，对于海嘎小学的孩子们来说，一度难以想象。

　　学校所在的大湾镇海嘎村是贵州海拔的村寨，因坐落在海拔高达20多米的“贵州屋脊”韭菜坪一侧，被人们称为“最接近白云的地方”，海嘎小学也被称为“最接近白云的村小”。

　　2002年2月，郑龙来此当校长，起名带雨字眼看到学校时，立即就被惊到了：整个学校就一栋两层的老旧楼房，楼下的五间房中，四间是学生教室，一间为教师们的办公室。楼上的那一间则是村委会的办公室。

　　“最困难时，整个村里300多户人家，只有8个孩子在这里读书，感觉学校保不准哪天就办不下去了。”学生家长说。因为交通不便、生活艰苦，年轻老师不愿意上山， 留下来老师待不住，最难的时候就剩下1名老师、8名学生。

　　2016年，因为开班不足、海嘎小学面临关停。被调到其他学校兼任校长的郑龙不忍心，他主动放弃有可能进城工作的机会，跑了镇上好几所学校，动员老师上山，最后成功说服8名教师上山，终于组建起来一支9个人的教师队伍。这一次来的，还有顾亚、熊伟红、袁丽娟和胡静等教师。

　　当时，为了做好学生家访，教师们制定了详细工作方案；为培养学生学习兴趣，放学后集中辅导学习跟不上的孩子……

　　学校办学迅速有了效果，不但开齐开足国家规定课程，还在原来一至四年级基础上办起了学前班和五、六年级；不但没有学生流失，教师们还把自己亲戚的孩子介绍到学校来就读；熊伟红还在区级优质课评比中获得了二等奖。

　　如今，随着村里建设施、做开发、搞旅游、办产业……小村庄的茅草屋变成了白墙青瓦的砖房，村中道路平坦宽敞，路灯排成行。海嘎小学也从缺教师、学生不断流失的恶性循环，到学生回流，把学校办得有声有色，离不开郑龙、顾亚等教师多年如一日的坚守与付出。

　　海嘎小学的学生很多是彝族，天生能歌善舞，但也腼腆内向，既不爱与老师沟通，相互间话也不多。

　　“ 也许通过音乐可以打开他们心里的大门。”顾亚开始尝试教孩子们乐器，那节音乐课孩子们无比专心，那是孩子们刀起名次直接接触到乐器。

　　顾亚从小喜欢音乐，大学时期，他组乐队、玩摇滚，内心埋着一颗躁动雀跃的“摇滚因子”。“带领自己的乐队出去发展，是我的梦想。”

　　?上课之余，顾亚常在办公室里拍手鼓、唱歌，孩子们则围坐观看，眼神中充满好奇。音乐，无意中打开了老师和学生交流的大门。“生活环境没有办法改变，但教育应该是平等的。我想通过自身的特长，带给学生书本之外的知识。”

　　慢慢地，顾亚开始带着孩子们唱歌、玩吉他、贝斯、架子鼓等乐器。热烈的节奏点燃了寂静的大山，音乐的种子破土而出，在孩子们的心里开出一朵朵梦想的花。

　　2018年初，他和其他5名老师启动了对孩子们的音乐培养计划，每天利用午休1小时上音乐课。学校没有音乐设备，也没有购买乐器的专项经费，于是校长出面去山下条件较好的学校借。

　　同年9月，靠着借来的设备群怎么起名起名支乐队成立了。五个女孩给乐队取名“遇”-胜的起名遇见音乐，遇见的老师，遇见新的生活。

　　一年后，“未知少年”乐队成立，他们接替已毕业的乐手继续着音乐的梦想。再后来，第三支、第四支、第五支乐队相继组建、成立。这所小学的音乐梦想始终在传递。

　　“玩”起了摇滚后，校园气氛有了很大改变，摇滚音乐也让孩子们变得更加阳光自信。吉他手龙梦在学习音乐前，不敢和别人说话，不敢直视别人的眼睛，而现在敢说敢笑。在乐队排练的过程中，孩子们还慢慢学会了包容、理解，学会了坚持。

　　顾亚带着孩子们利用课余时间学习乐器，用镜头记录一场场排练。“他们从一开始连都不会摆，干巴巴地站在舞台上，到如今能放开自我地表演、演唱，是经过长期的教学和学习后才有了海嘎独特的台风，背后蕴藏的是翻山越岭的勇气与努力。”

　　没想到胜的起名络，被痛仰乐队等音乐人，被央视等媒体报道。乐队也因此被媒体和公众形容为“大山里的摇滚乐队”，获得了来自社会各界的。

　　慢慢地，乐队开始走出海嘎村，参加当地的音乐节、展演，一扇新世界的大门向山里的未知少年打开。

　　身为乐队指导老师的顾亚坦言，这么高的度，让他的内心成长了很多。“没有使我心存优越感，而是让我更加务实，因为这对整个海嘎村的教育有很大帮助。”

　　孩子们都有属于自己的梦想，她们以后也许不会从事音乐事业，但是梦想已经被点燃，她们将永远记得自己曾经有过一个热爱音乐、热爱生活、热爱学习、追逐梦想的童年。

　　“遇乐队”的鼓手罗丽欣的梦想是想当一名老师，因为老师很伟大，要把知识和打鼓的技巧传授下去。日常生活中她还喜欢画画，如果不当老师，还想当服装胜的起名。

　　“未知少年乐队”吉他手熊婷，长大后想做音乐老师，也组乐队，她希望自己的乐队越来越好。

　　“未知少年乐队”贝斯手熊秋花的奶奶之前生病了，得到了医生的照顾，还减免了部分医疗费，她现在想当医生，最想去上海，或者去海边看海。

　　顾亚说，随着国家教育扶贫政策的普及实现，山里孩子的教育也逐渐跟上了现代化教育的脚步，各类基础设施的完善让孩子们的教育环境得到保障。

　　正如他们在总台胜的起名络春晚演唱的《胜的起名》歌词一样，这群“海嘎少年”正在向着未来，展翅飞翔。

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