高校师生把毕业设计写在宁海田间地头

高校师生把毕业设计写在宁海田间地头

高校师生把毕业设计“写”在宁海田间地头,

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日本姓氏排名（起名与）“落地6个村民创业品牌、3个实体空间项目，其中，枫湖夜市项目已投入试运营……”昨日下午，在宁海县岔路镇下畈村大樟树下，东华大学服装与艺术设计学院教授陈庆军在“我在枫湖做毕设”阶段成果分享会上，介绍“枫湖毕设”阶段性成果。当天，有关方面还颁发了艺术赋能导师奖、在地设计奖、在地创业奖，陈庆军被聘为湖头村、下畈村“荣誉村民”，

　　自今年2月起，来自上海、浙江、江苏、安徽的12所高校设计院系师生团队深入宁海县岔路镇湖头村、下畈村，将毕业设计“写”在乡村田间地头。6月22日，“乡聚毕设”的件毕设作品分别在湖头村、下畈村通过了村民导师、产业导师和高校导师的联合答辩。这个夏天，“乡聚毕设”核心团队-日本姓氏排名东华大学服装与艺术设计学院的部分师生驻扎在湖头村、下畈村，推动更多的设计作品落地。

　　“在这一个月时间里，我学到了书本上学不到的实践经验，特别是看到自己的毕业设计作品落地，感到非常自豪。”安徽大学设计学院毕业生汤畅道，她和村民一起努力把“童趣下畈”这个毕业作品做好，用木栈道串联起3个儿童游乐区域，达到寓教于乐的目的，最终将其打造成儿童探索自然、科普学习的户外活动空间。汤畅说：“希望这个毕业作品能长长久久的运营下去。”

　　“艾养始祖”“艾呀馒呀”“葛洪养生宴”“三夸阿姨”“枫湖糕糕首”……湖头村、下畈村率先创业的村民在高校师生的帮助下，设计了属于自己的品牌LOGO。湖头村村民葛林龙有一家生产模具的工厂，受毕设活动的影响，他有了养生创业蓝图。他构思了200多个品牌名称，最终在学生们的帮助下打造设计了“艾养始祖”品牌。“艾草冻12元一杯，送一颗‘艾呀茶呀’点心。”在“我在枫湖做毕设”阶段成果分享会上，下畈村13岁的周乐妮和妈妈一起支起小摊做起了生意，他们的商标“艾呀茶呀”就是东华大学学生胥德连和盛丽玮设计的。

　　“乡村是的课堂，村民是的老师。”陈庆军说，在从图纸设计到作品落地的过程中，学生和村民的想法互相碰撞，对设计细节不断打磨推敲的过程，也正是论文“写”在大地上的笔迹。陈庆军表示，将高校学子的艺术设计落地变现，不仅能为村庄带来新景观，更重要的是借此构建产业链，提升村庄产业发展的“造血”能力，激发村民内生动能，继而带动整村创富。

日本姓氏排名（闫起名字）“落地6个村民创业品牌、3个实体空间项目，其中，枫湖夜市项目已投入试运营……”昨日下午，在宁海县岔路镇下畈村大樟树下，东华大学服装与艺术设计学院教授陈庆军在“我在枫湖做毕设”阶段成果分享会上，介绍“枫湖毕设”阶段性成果。当天，有关方面还颁发了艺术赋能导师奖、在地设计奖、在地创业奖，陈庆军被聘为湖头村、下畈村“荣誉村民”，

　　自今年2月起，来自上海、浙江、江苏、安徽的12所高校设计院系师生团队深入宁海县岔路镇湖头村、下畈村，将毕业设计“写”在乡村田间地头。6月22日，“乡聚毕设”的件毕设作品分别在湖头村、下畈村通过了村民导师、产业导师和高校导师的联合答辩。这个夏天，“乡聚毕设”核心团队-日本姓氏排名东华大学服装与艺术设计学院的部分师生驻扎在湖头村、下畈村，推动更多的设计作品落地。

　　“在这一个月时间里，我学到了书本上学不到的实践经验，特别是看到自己的毕业设计作品落地，感到非常自豪。”安徽大学设计学院毕业生汤畅道，她和村民一起努力把“童趣下畈”这个毕业作品做好，用木栈道串联起3个儿童游乐区域，达到寓教于乐的目的，最终将其打造成儿童探索自然、科普学习的户外活动空间。汤畅说：“希望这个毕业作品能长长久久的运营下去。”

　　“艾养始祖”“艾呀馒呀”“葛洪养生宴”“三夸阿姨”“枫湖糕糕首”……湖头村、下畈村率先创业的村民在高校师生的帮助下，设计了属于自己的品牌LOGO。湖头村村民葛林龙有一家生产模具的工厂，受毕设活动的影响，他有了养生创业蓝图。他构思了200多个品牌名称，最终在学生们的帮助下打造设计了“艾养始祖”品牌。“艾草冻12元一杯，送一颗‘艾呀茶呀’点心。”在“我在枫湖做毕设”阶段成果分享会上，下畈村13岁的周乐妮和妈妈一起支起小摊做起了生意，他们的商标“艾呀茶呀”就是东华大学学生胥德连和盛丽玮设计的。

　　“乡村是的课堂，村民是的老师。”陈庆军说，在从图纸设计到作品落地的过程中，学生和村民的想法互相碰撞，对设计细节不断打磨推敲的过程，也正是论文“写”在大地上的笔迹。陈庆军表示，将高校学子的艺术设计落地变现，不仅能为村庄带来新景观，更重要的是借此构建产业链，提升村庄产业发展的“造血”能力，激发村民内生动能，继而带动整村创富。